Terapie
Nasze terapie są konkretne, skuteczne i przyjazne dziecku. Pracujemy indywidualnie i w grupie, stawiając na bezpieczeństwo, regularność i współpracę z rodzicami. Przefiltruj ofertę po lokalizacji i wybierz to, czego teraz najbardziej potrzebujecie.
Terapia pedagogiczna
Terapia pedagogiczna to indywidualne zajęcia wspierające rozwój poznawczy dziecka, szczególnie w obszarach związanych z nauką – takich jak czytanie, pisanie, liczenie czy koncentracja uwagi. Jej celem jest wsparcie dziecka w pokonywaniu trudności edukacyjnych oraz rozwijaniu jego mocnych stron.
Zajęcia są przeznaczone dla dzieci, które:
- mają trudności w nauce (np. dysleksja, dysgrafia, problemy z koncentracją),
- niechętnie podejmują się aktywności edukacyjnych,
- potrzebują wsparcia w organizacji pracy i przyswajaniu wiedzy,
- mają opóźnienia rozwojowe lub trudności w przystosowaniu do szkolnych wymagań
Jak wygląda przebieg terapii?
Zajęcia odbywają się indywidualnie i są dostosowane do potrzeb konkretnego dziecka. Terapia opiera się na zabawie, zadaniach ruchowych, grach edukacyjnych i ćwiczeniach angażujących różne zmysły. Kluczowe jest wzmacnianie pozytywnej motywacji oraz budowanie wiary dziecka we własne możliwości.
Terapia logopedyczna
Terapia logopedyczna to indywidualna praca z dzieckiem, mająca na celu rozwój i usprawnienie mowy oraz komunikacji. Logopeda pomaga wywołać i utrwalić prawidłową artykulację głosek, poprawić płynność mówienia oraz wspiera rozwój językowy i społeczny dziecka.
Zajęcia są przeznaczone dla dzieci, które:
- mają trudności z wymawianiem poszczególnych dźwięków,
- mówią niewyraźnie lub zbyt cicho,
- mierzą się z opóźnionym rozwojem mowy,
- wykazują zaburzenia płynności (np. jąkanie),
Jak wygląda przebieg terapii?
Zajęcia prowadzone są w formie zabawy, z wykorzystaniem rymowanek, wierszyków, historyjek obrazkowych i pomocy sensorycznych. Ważna jest systematyczność oraz wspólna praca logopedy, rodzica i dziecka. Regularne ćwiczenia domowe wspierają efekty terapii.
Konsultacje psychologiczno-pedagogiczne
Konsultacje psychologiczno-pedagogiczne to indywidualne spotkania z psychologiem lub pedagogiem, które pomagają zrozumieć emocje, zachowania i trudności dziecka w domu i szkole. To spojrzenie na jego rozwój w kontekście rodziny i środowiska szkolnego — pierwszy krok do doboru właściwego wsparcia.
Konsultacje są przeznaczone dla dzieci, które:
- przejawiają trudności wychowawcze, emocjonalne lub edukacyjne,
- mają problem z adaptacją w grupie, w relacjach z rówieśnikami lub dorosłymi,
- często doświadczają napięcia, stresu lub frustracji,
- są w trudnym momencie rozwojowym (np. zmiana szkoły, rozwód rodziców),
- potrzebują wsparcia w rozwoju umiejętności społecznych i komunikacyjnych.
Jak wygląda przebieg konsultacji?
Najpierw rozmawiamy z rodzicami, potem — w razie potrzeby — spotykamy się z dzieckiem i ponownie z rodzicami. Specjalista przekazuje informację zwrotną, wskazuje dalsze kroki i ewentualną terapię. To forma diagnozująco-wspierająca; nie jest terapią, ale może ją rozpocząć.
Trening Umiejętności Społecznych (TUS)
TUS to cykl zajęć grupowych, których celem jest rozwijanie kompetencji społecznych dzieci – takich jak współpraca, rozwiązywanie konfliktów, rozumienie emocji, wyrażanie własnych potrzeb czy budowanie relacji. Wszystko odbywa się w bezpiecznej, akceptującej atmosferze.
Zajęcia są przeznaczone dla dzieci, które:
- mają trudność w nawiązywaniu i utrzymywaniu relacji,
- przejawiają zachowania impulsywne lub wycofane,
- nie radzą sobie z emocjami w grupie,
- potrzebują wsparcia w rozwijaniu empatii i komunikacji.
Jak wygląda przebieg zajęć?
Zajęcia odbywają się w małych, stałych grupach dobranych pod względem wieku i potrzeb uczestników. Poprzez gry zespołowe, scenki sytuacyjne, zabawy i rozmowy dzieci uczą się, jak lepiej funkcjonować w relacjach z rówieśnikami i dorosłymi. Każdy cykl trwa kilkanaście spotkań, a postępy dzieci są regularnie omawiane z rodzicami.
Terapia Ręki
Terapia ręki to zajęcia wspierające rozwój motoryki małej – czyli sprawności dłoni, palców, nadgarstka i całej kończyny górnej. Terapia wpływa również na ogólną koordynację ruchową, postawę ciała oraz zdolności grafomotoryczne (pisanie, rysowanie, wycinanie).
Zajęcia są przeznaczone dla dzieci, które:
- mają trudności z pisaniem, rysowaniem, wycinaniem,
- niechętnie podejmują się aktywności manualnych,
- prezentują obniżone lub wzmożone napięcie w obrębie kończyn górnych,
- mają problemy z koordynacją ruchową i samodzielnością (np. zapinanie guzików, wiązanie butów).
Jak wygląda przebieg terapii?
Zajęcia mają formę zabawy – dzieci układają, lepią, malują, manipulują przedmiotami, ćwiczą chwyt i precyzję ruchów. Ćwiczenia są indywidualnie dobrane i często obejmują także elementy integracji sensorycznej. Dzięki regularnej pracy rozwijają się nie tylko sprawność manualna, ale także pewność siebie dziecka.
Konsultacje dla rodziców
To indywidualne spotkania z psychologiem lub pedagogiem, podczas których rodzice mogą w bezpiecznej atmosferze porozmawiać o rozwoju, potrzebach i wyzwaniach swojego dziecka. Konsultacje mają charakter wspierający i edukacyjny.
Zajęcia są przeznaczone dla dzieci, które:
- mają pytania lub wątpliwości dotyczące rozwoju dziecka,
- szukają sposobów na wspieranie dziecka w codziennych trudnościach,
- chcą lepiej zrozumieć zachowanie lub emocje dziecka,
- potrzebują wskazówek, jak reagować w trudnych sytuacjach wychowawczych.
Jak wygląda przebieg terapii?
Spotkania mają formę rozmowy, podczas której specjalista wspiera rodzica w analizie sytuacji i szukaniu rozwiązań. W razie potrzeby konsultacja może być wstępem do dalszej diagnozy lub terapii dziecka. Najważniejsze jest wspólne poszukiwanie sposobów, jak wspierać dziecko z uwagi i zrozumieniem.
